медицина - электронная библиотека
Переход на главную  |  Навигация: -» по названию книги  -»  по фамилии автора  -»  по жанрам и рубрикам



Рубрика: медицина

Домашний доктор для детей


А   Б   В   Г   Д   Е   З   И   К   Л   М   Н   О   П   Р   С   [Т]   У   Ф   Х   Ц   Э   Я  

Страница:  [1]



   ТРАВМЫ ГЛАЗ         
   Когда ребенку попадет в глаз ресница или частица грязи, он, возможно,
сумеет сам удалить их, моргая или слезы могут смыть  маленькую  частицу.
Но если у ребенка более серьезная глазная травма,  это  может  повредить
зрение.
   Прикасаясь к глазу ребенка, будьте, однако, очень осторожны. Даже ес-
ли ребенку в глаз попали химические вещества или инородное тело, вряд ли
вы сможете оказать ему немедленную помощь, а если попытаетесь, то  может
случиться, еще больше повредите "глаз. Кроме того,  ваш  ребенок  будет,
несомненно, сопротивляться вашим попыткам помочь ему.
   Поскольку при травме глаза требуется вмешательство специалиста,  ваша
главная задача будет заключаться в  том,  чтобы  оберегать  пострадавший
глаз, пока не прибудет медицинская помощь. Предпримите следующие шаги.

   ИНОРОДНОЕ ТЕЛО В ГЛАЗУ
   Ожидая прибытия медицинской помощи, наклоните  голову  ребенка  таким
образом, чтобы поврежденный глаз  был  внизу.  Промойте  глаз,  стараясь
смыть предмет из глаза, направляя струю от внутреннего уголка к наружно-
му, пользуясь для этого стерильным физиологическим раствором, если он  у
вас есть. (Если нет, то можно пользоваться обычной водой из-под крана.)
   - Постарайтесь держать открытым веко, чтобы убедиться, что глаз  про-
мыт должным образом. Промывайте в течение пятнадцати -  тридцати  минут,
или до тех пор, пока не прибудет медицинская помощь.
   - Не нажимайте на глаз и не трите его.
   - Не пытайтесь удалить  инородное  тело  пальцами,  комком  ваты  или
чем-либо еще.

   ИНОРОДНОЕ ТЕЛО ВНЕДРИЛОСЬ В ГЛАЗ
   - Немедленно вызывайте неотложную медицинскую помощь, даже если  час-
тица в глазу маленькая.
   - Не прикасайтесь к этой частице. Не разрешайте  никому  касаться  ее
или нажимать на глаз.
   - Если предмет, попавший в глаз, большой, поместите чашку на  повреж-
денном глазе и прикрепите ее  клейкой  лентой.  Здоровый  глаз  закройте
глазной повязкой или  стерильной  салфеткой.  Если  инородное  тело  не-
большое, закройте оба глаза прокладками или стерильной повязкой.
   - Постарайтесь успокоить и ободрить ребенка.

   ПОПАДАНИЕ В ГЛАЗ ЕДКИХ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ
   - Вызовите неотложную медицинскую помощь, затем попытайтесь  выяснить
природу химического вещества. Посоветуйтесь с местным отделением  Центра
по контролю за отравлениями.
   - Не нажимайте на глаз, не трите его и не позволяйте ребенку его  те-
реть.
   - Наклоните голову ребенка так, чтобы "поврежденный глаз  был  внизу.
Промойте глаз водой, причем лейте воду от внутреннего уголка к  наружно-
му. Продолжайте промывать глаз, по крайней мере  пятнадцать  -  тридцать
минут или до тех пор, пока не приедет медицинская помощь. (Чтобы  промы-
вание глаза было эффективным, вам, может быть, понадобится пальцами при-
открыть его.)
   - Если воздействию едких химических веществ  подверглись  оба  глаза,
промывайте их в душе.
   - Даже если пострадал только один глаз, после промывания закройте оба
глаза стерильной повязкой. Пусть глаза остаются  закрытыми  повязкой  до
прибытия помощи.



    ТРЕВОГА ПРИ РАССТАВАНИИ         
   Умейте расставаться без особого сожаления
   Для всех нас жизнь полна расставаний  -  иногда  печальных  и  полных
слез, - но ни у кого они не бывают такими горькими и мучительными, как у
наших детей. На разных ступенях развития дошкольники могут  демонстриро-
вать то, что называется беспокойством расставания, которое обычно  выра-
жается в плаче - даже криках, когда мы оставляем их в детском  саду  или
подготовительных классах,  или  с  няней.  Беспокойство  расставания  не
только нормально, это положительное проявление привязанности  ребенка  к
вам. Но существуют способы уменьшить слезы и боль при расставании.
   Дайте ребенку понять, что вы всегда будете возвращаться за ним.  Если
мать говорит мне, что ее ребенок поднимает крик всякий  раз,  когда  она
оставляет его в детском саду, я объясняю  ей:  "Вы  просто  недостаточно
часто уходите от него", говорит Роберт Мендельсон, доктор медицины,  пе-
диатр и клинический профессор педиатрии в Орегонском университете наук о
здоровье в Портленде. Ребенок, поднимающий крик каждый  раз,  когда  его
мать уходит от него, может испытывать неуверенность в том, что она  при-
дет обратно. После нескольких непродолжительных по  времени  расставаний
даже самый беспокойный ребенок поймет, что мама всегда уходит и  возвра-
щается.
   Подготовьте ребенка. Сообщите ребенку, что вы уходите, даже если  это
вызовет некоторое беспокойство в ожидании расставания. Это лучше чем уй-
ти неожиданно, говорит Джей Бельски, доктор философии, профессор проблем
человеческого развития в Пенсильванском университете в городе Пенсильва-
ния парк. Будьте, однако, осторожны и не подчеркивайте этого,  предосте-
регает он. Скажите просто и спокойно: "Мама и папа уходят, а с тобой ос-
танется няня". Если вы будете говорить об  этом  долго,  говорит  доктор
Бельски, у ребенка создастся впечатление, что вы  тоже  беспокоитесь,  и
это чувство передастся ребенку.
   Не надо длительных прощаний. Пусть расставание будет быстрым и  реши-
тельным, говорит доктор Бельски. Хуже всего, если вы остановитесь в две-
рях и начнете объяснять и уговаривать ребенка, это вызовет лишнее беспо-
койство. Напомните себе, что горе, которое вы видите в момент  расстава-
ния, скорее всего исчезнет, как только вы уйдете.
   Поскольку расставание будет коротким, сделайте  его  ласковым.  Лучше
всего расставаться с ребенком со словами: "Я люблю тебя" и нежным  поце-
луем. Доктор Бельски советует "спрятать" поцелуй в карман  ребенка,  как
один из ритуалов расставания.
   Признавайте чувства ребенка. Вместо того, чтобы сказать:  "Не  плачь"
или "Не надо так переживать", что выдает ваше  собственное  беспокойство
из-за того, что вы расстраиваете ребенка, признайте, как чувствует  себя
ребенок, и подбодрите его. Скажите ему: "Я знаю, что тебе нелегко, но ты
большой мальчик и сумеешь совладать с собой", советует  доктор  Бельски.
Убедите ребенка в том, что его чувства и его горе  являются  вполне  ес-
тественными.
   Оставьте с ним кусочек себя. Если вы оставите ребенку чтото принадле-
жащее вам - какое-нибудь украшение или носовой платок, например, или со-
общите ему, что продолжите совместно начатую работу, когда вернетесь,  -
вы даете ему этим понять: "Я вернусь за тобой", говорит доктор  Бельски.
Все, что направлено для этой цели, что сохраняет непрерывность ваших от-
ношений и укрепляет их, является правильным.
   Планируйте какие-нибудь мероприятия. Для ребенка постарше - лет  пяти
- часто полезно составить график занятий на то время, пока вы будете от-
сутствовать. Занимаясь играми и различного рода деятельностью, он перес-
тает думать о вашем отсутствии, говорит Шейла Риборди, доктор философии,
клинический психолог, специализирующийся на работе с детьми  и  семьями,
профессор психологии и директор  клинической  подготовки  на  факультете
психологии в университете Де Пола в Чикаго.
   Оставляйте их с теми, кого они знают. Дети чувствуют себя  в  гораздо
большей безопасности в присутствии знакомого лица, чем с незнакомым  че-
ловеком. Если вы пользуетесь услугами новой няни, попросите ее придти по
крайней мере за сорок пять минут до вашего ухода. Обязательно посидите и
поговорите с няней и своим ребенком, прежде чем выйдите из дома, совету-
ет доктор Бельски. Родители должны дружески поговорить с этим человеком,
может быть посмеяться вместе над чем-нибудь. Дети  обычно  считают,  что
любой друг мамы - это их друг.

    ТРУДНОСТИ ПРИУЧЕНИЯ К ГОРШКУ        
   Попробуйте не самый беспокойный способ
   Несмотря на то, что успешное приучение ребенка к горшку  часто  расс-
матривается как важный этап в его жизни, специалисты считают, что  роди-
тели слишком много беспокоятся об этом, в результате чего возникает мас-
са ненужных проблем.
   Я всегда говорю родителям: "Мне еще ни разу не приходилось слышать  о
ребенке, который отправился бы в колледж, неся в руке  ползунки,  полные
фекалий, говорит Джеффри  Фогель,  доктор  медицины,  педиатр  в  городе
Форт-Вашингтон, штат Пенсильвания, и штатный  врач  в  больнице  Честнат
Хилл в Филадельфии. Смысл моего замечания состоит в следующем: даже если
родители не будут делать ровным счетом ничего, ребенок рано  или  поздно
научится пользоваться туалетом.
   Большинство детей обучается этому к тому времени, когда им исполняет-
ся три года, но нет ничего необычного - или  ненормального  -  встретить
ребенка в три с половиной или четыре года, все еще не приученного к туа-
лету, замечает Джордж Стерн, доктор медицины, клинический профессор  пе-
диатрии в медицинской школе университета Тулане и педиатр в Новом Орлеа-
не. По-видимому, мальчики учатся этому позднее девочек.
   Если требуется выбрать одно слово, которое  нужно  постоянно  помнить
относительно обучения пользования горшком и впоследствии туалетом, гово-
рят специалисты, это  "успокойтесь".  Нельзя  насильно  обучить  ребенка
пользоваться туалетом.
   Но специалисты также считают, что вы можете сделать это обучение про-
ще для вас самого и вашего ребенка, если воспользуетесь следующими сове-
тами.
   Купите стульчик для туалета. Стульчик  для  отправления  естественных
надобностей может служить таким же целям, как маленькие пластиковые  га-
зонокосилки, которые родители покупают для своих детей. Это нечто  помо-
гающее малышу вести себя подобно папе, говорит Томас Бартоломью,  доктор
медицины, уролог-педиатр и доцент хирургии и урологии в  Центре  наук  о
здоровье Техасского университета в Сан-Антонио.
   Напишите на стульчике имя ребенка и пусть он сидит на  нем  во  время
любимых занятий: когда он слушает сказку или  смотрит  видео,  например,
говорит Бартон Д. Шмитт, доктор медицины, профессор  педиатрии  в  меди-
цинской школе университета  Колорадо,  директор  службы  консультаций  в
Центре амбулаторного обслуживания детской больницы Денвера и автор книги
"Здоровье вашего ребенка". Вам нужно поставить этот стульчик и  приучить
ребенка получать удовольствие от сидения в нем, прежде чем вы  упомянете
о том, что сидя на этом стульчике ребенок может отправлять  свои  надоб-
ности.
   Перейдите к детскому сиденью. Если  ваш  ребенок  проявляет  интерес,
можно перейти к детскому сиденью, кладущемуся на обычный унитаз, совету-
ет Лотти Мендельсон,  дипломированная  медсестра  и  детская  медсестра,
практикующая в Портленде, штат Орегон, один  из  авторов  книги  "Полная
книга для родителей". Поставьте рядом табуретку, чтобы он мог забираться
на сиденье и спускаться с него.
   Или он может быть готов для  окончательного  шага.  Дети,  достаточно
сильные физически, могут научиться пользоваться непосредственно взрослым
туалетом, садясь на унитаз задом наперед, - лицом к бачку  с  водой  для
смывания, чтобы держаться за него,
   говорит Мендельсон. Большинство детей хотят попробовать свои силы  на
взрослом сиденье, как только почувствуют, что могут это.
   Сыграйте роль модели. Объясните ребенку, что вы хотите  от  него,  но
будет еще лучше, если вы это продемонстрируете, советует  доктор  Барто-
ломью. По очевидным причинам лучше всего делать это родителю одного пола
с ребенком. Это похоже на все остальное - дети любят  подражать  родите-
лям, говорит доктор Бартоломью. Когда они видят, что вы пользуетесь туа-
летом, они тоже захотят им пользоваться.
   Откажитесь от переходного периода. Хотя и велико искушение воспользо-
ваться штанишками переходного периода, похожими  на  подгузники,  доктор
Фогель не советует этого. При этом вы посылаете ребенку непонятный  сиг-
нал. Вы говорите ему: "Тебе не нравятся эти большие неудобные  подгузни-
ки? Отлично, вот тебе что-то другое,  тонкое,  легкое,  похожее  на  на-
тельное белье, но ты, если хочешь, можешь писать и какать в  него".  При
этом вы отнимаете у ребенка крупную мотивацию перехода от подгузников  к
штанишкам, как у большого мальчика или у большой девочки. Если у вас са-
мым главным является защитить одежду и мебель, а  ваш  ребенок  остается
сухим 95% времени, вы можете купить ему тренировочные  штанишки,  предс-
тавляющие собой простое нательное белье с прокладкой в районе промежнос-
ти. При этом просачивание не устраняется, но резко сокращается.
   Ждите признаков готовности
   Самая большая ошибка, которую могут сделать родители, обучая  ребенка
пользоваться туалетом, это начать слишком рано. Все, чего вы  добьетесь,
это неудачи ребенка, говорит Джеффри Фогель, доктор медицины, педиатр  в
городе Форт-Вашингтон, Пенсильвания, и штатный врач в  больнице  Честнат
Хилл в Филадельфии. Дети знают, что вы хотите, чтобы они не мочились, но
продолжают мочиться, испытывая от этого чувство неудачи, что уменьшает у
них уверенность в самих себе.
   Вы ведь не захотите выталкивать человека, не подготовленного к  прыж-
кам с парашютом, из самолета, говоря: "Когда тебе  захочется,  дерни  за
кольцо". То же самое и с приучением ребенка к туалету, если начать слиш-
ком рано, говорит доктор Фогель. Вы не должны рассчитывать, что  ребенок
справится с процессом, которым он еще не в состоянии овладеть.
   Вместо этого проявите терпение и ждите признаков,  доказывающих,  что
ваш ребенок готов начать пользоваться туалетом.
   Ваш ребенок говорит достаточно хорошо, чтобы выразить  свои  желания.
Хотя это обычно случается в промежуток времени от полутора До  двух  лет
(когда ребенок также начинает ходить), не основывайтесь  только  на  его
возрасте, предостерегает Джордж Стерн, клинический профессор педиатрии в
медицинской школе университета Тулане и педиатр в  Новом  Орлеане,  штат
Луизиана.
   У ребенка - это заметно - полон мочевой пузырь или ему  хочется  исп-
ражняться. Обычно это видно, когда он внезапно прекращает свои занятия и
бежит за диван или в угол, говорит Роберт Мендельсон, доктор медицины  и
клинический профессор педиатрии в Орегонском университете  наук  о  здо-
ровье в Портленде.
   Некоторые дети хватаются за свои половые органы, другие могут  испол-
нить "пись-пись танец", как называют его некоторые родители, или  приса-
живаются на корточки и начинают стонать, добавляет Бартон Д. Шмитт, док-
тор медицины, профессор педиатрии в медицинской школе университета Коло-
радо, директор службы консультаций в Центре  амбулаторного  обслуживания
детской больницы Денвера и автор книги "Здоровье  вашего  ребенка".  Ваш
ребенок достаточно регулярно просыпается сухим. По рекомендации  доктора
Фогеля, вы можете сказать ему: "Ты просыпался сухим  вот  уже  несколько
дней, и мы очень гордимся тобой. Хочешь носить штанишки как  у  большого
мальчика?" Если он ответит утвердительно, наденьте на него брюки и пусть
жизнь идет своим путем.
   Отпразднуйте успех. Обеспечьте особое внимание или сыграйте в  специ-
альную игру; если ваш ребенок впервые успешно  воспользовался  туалетом,
говорит Кэтлин. Пиазза, доктор философии, доцент психиатрии в  медицинс-
кой школе университета Джонса Хопкинса и главный психолог в  нерво-бихе-
виоральном отделении в институте Кеннеди Кригера в Балтиморе. Она  сове-
тует дать ребенку особую игрушку, наклейки или приготовить любимое блюдо
в качестве премии за успех в обучении пользования туалетом.
   Выясните, что является мотивацией для вашего ребенка. Вы можете обес-
печить для своего ребенка особые причины для пользования горшком, но это
должны быть причины, имеющие для него важное  значение,  говорит  доктор
Фогель. Он советует прислушиваться к репликам  ребенка.  Например,  если
ваш ребенок видит в витрине нательное белье большого мальчика и говорит:
"О-о, посмотри на это, черепашки ниндзя", вы можете ответить: "Ну что ж,
когда ты будешь весь день сухим, и у тебя будут такие же". Так получает-
ся, что мотивация исходит от ребенка.
   Не превращайте туалет в поле боя. Никогда не спорьте с ребенком отно-
сительно пользования туалетом. Принуждение принесет только вред, считает
доктор Фогель. Вместо этого думайте о пользовании туалетом  как  об  ис-
кусстве, которым ребенок должен овладеть сам и это должно придти к  нему
естественным образом. Требуется только время  и  терпение.  Это  подобно
очередному этапу развития, замечает доктор Фогель.  Ребенок  должен  сам
захотеть сделать это и быть способным сделать это. Подобно тому, как  вы
не можете заставить ребенка ходить, ползать или Переворачиваться, вы  не
можете принудить его пользоваться туалетом.
   Родители, которые пытаются прибегнуть к  принуждению,  втягиваются  в
"битву внутренностей", которая, если зайдет в тупик,  может  потребовать
помощи профессионального терапевта.
   Если он начнет сдерживаться, тут же отступите.  Если  ребенок  начнет
сдерживать отправление своих естественных нужд, это ясно показывает, что
он еще не готов к пользованию туалетом.
   Если вы увидите, что ребенок удерживается от стула, отступите. Скажи-
те ребенку: "Послушай, ты не хочешь пользоваться горшком? Хорошо, ничего
страшного. Если ты предпочитаешь носить подгузники, носи  подгузники.  Я
вижу, что ты еще не научился ходить на горшок".
   Сдерживание может также происходить из-за страха. Некоторые дети  бо-
ятся упасть в унитаз, говорит доктор Стерн. Других  может  напугать  шум
воды, если вы спускаете воду, когда они сидят на унитазе.  Возможно  вам
нужно дать ребенку больше времени, чтобы привыкнуть к этому.





А   Б   В   Г   Д   Е   З   И   К   Л   М   Н   О   П   Р   С   [Т]   У   Ф   Х   Ц   Э   Я  

Другие издания рубрики: медицина

Оставить комментарий по этой книге

Страница:  [1]

Рейтинг@Mail.ru